Il governo ha fatto marcia indietro sui quasi settemila posti tra docenti e personale ATA che la manovra tagliava dal 2027. Salvo sorprese, la sforbiciata slitta al 2029, a elezioni archiviate: non cancellata, parcheggiata. Il ministro Valditara si è detto soddisfatto, e c’è da capirlo. Non capita tutti i giorni di festeggiare lo stop a un taglio scritto dal proprio governo.
Per spiegare che non erano tagli ma semplice mancato ricambio, la presidente del Consiglio ha registrato un video da Dublino con i numeri già pronti: risorse per la scuola cresciute del 13,1 per cento rispetto al 2022, più di qualunque governo precedente. Numeri come al solito parziali e fuorvianti. Non perché la matematica sbagli, ma perché sbaglia l’interpretazione di quello che la matematica dice.
Un esempio molto pratico. Nel 2022 guadagnavate 1500€ al mese e le spese ordinarie (bollette, cibo, benzina) erano sui 950€ al mese. Immaginate ora di essere passati a 1600€ al mese; parrebbe un aumento del salario. Ma contemporaneamente l’inflazione ha spinto le spese ordinarie da 950 a 1550€ al mese. Finale, prima il saldo tra stipendio e spese ordinarie era 550€, ora è sceso a soli 50€. Quindi la vostra condizione economica si è ridotta, anche se qualcuno vorrebbe farvi credere che ora stiate guadagnando di più. Nominalmente è vero, ma nella sostanza, ossia realmente, è falso. I numeri sono gli stessi ma è l’interpretazione corretta di essi la questione centrale
Torniamo quindi ai numeri di Meloni. Quel che conta non è il valore nominale ma il rapporto rispetto all’economia reale (che tiene conto anche dell’inflazione). E quel rapporto racconta un’altra storia. Per Eurostat la spesa pubblica per l’istruzione era circa al 4,1 % del PIL nel 2022 ed è scesa al 4,0% nel 2024. La media europea è al 4,7: siamo terzultimi, e per raggiungerla servirebbero circa 16 miliardi l’anno. Peraltro il 4% veniva mantenuto grazie a PNRR e fondi europei negoziati da altri governi. Senza quel salvagente il calo sarebbe stato ben più netto.
Poi ci sono i tagli che nessuno ha rinviato: oltre settemila posti in meno già dall’anno scolastico 2025/26, decisi con la manovra di due anni fa e presentati allora come misura transitoria. E ci sono gli stipendi. Si rivendicano tre contratti rinnovati, ma per l’OCSE tra il 2015 e il 2024 i maestri italiani hanno perso il 4,4 per cento di potere d’acquisto, mentre nella media dei Paesi avanzati lo hanno aumentato del 14,6. Restano tra i peggio pagati d’Europa? Pazienza, in compenso arrivano i condizionatori.
Il calo degli studenti, ottocentomila in dieci anni secondo la premier, viene usato come alibi per tagliare. Potrebbe essere l’occasione opposta: classi meno affollate, più tempo pieno, più sostegno, insegnanti pagati come nel resto d’Europa. Già oggi spendiamo meno della media europea per ogni studente delle superiori, e un quarto in meno per ogni universitario. Una scuola che perde insieme alunni e risorse non si adegua alla demografia: la asseconda.
Chi governa può scegliere il numeratore che preferisce, ma non il denominatore. E in rapporto al Paese la scuola, con questo governo, non è cresciuta. Altro che aritmetica non-standard e ultrafiltri. Prima del prossimo video, per Meloni e Valditara un ripasso delle frazioni non guasterebbe.
